Ao longo dos últimos cinco anos, desenvolvemos com os graduandos de História, da Universidade Federal de Rondonópolis, uma interessante atividade avaliativa: a escrita de textos paradidáticos que articulassem alguma linguagem artística com os temas abordados nas aulas de História Moderna, da Universidade Federal de Rondonópolis.

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Para tanto, a cada nova turma, alterou-se o tipo de objeto de análise: filmes, teatro, pinturas, jogos... o resultado foi um rico material produzido por docentes em formação, que articula conhecimentos específicos sobre História Moderna com o olhar lapidado para a leitura de documentos audiovisuais.

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Parte desses trabalhos foi reunido no formato de coletânea, possibilitando que outros(as) docentes possam tanto se inspirar nas propostas paradidáticas pensadas por esses(as) estudantes, como também na própria dinâmica que possibilitou a elaboração desses textos (agora capítulos).

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A Coletânea "Experiências paradidáticas: o potencial uso de linguagens artísticas para o ensino de História Moderna" é um e-book de uso livre, mas com os direitos autorais reservados aos autores e ao projeto CoNexos.

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Abaixo disponibilizamos o arquivo em dois formatos: e-pub e PDF. Esperamos que essa leitura possa contribuir com aqueles que buscam pensar novas possibilidades de construção de conhecimento em sala de aula.