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A arte de ensinar

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O Podcast A Arte de Ensinar contou com a participação dos professores Maria Carolina Rodrigues Boaventura  e João Paulo de Freitas.

Aquele seu quadro pendurado na parede vai ganhar um novo significado, pode apostar!

Neste episódio discutimos de fotografia até arte de rua, passando evidentemente pelos trabalhos de pintores de diferentes gerações.

Mas se você acha que é preciso ir até um museu para explorar o potencial pedagógico das pinturas, reveja o seus conceitos e abra as páginas do seu livro didático... tenho certeza de que aquelas imagens irão falar mais do que muitos textos.

E na falta de um livro, comece a caminhar pelas ruas da cidade e tente entender o que as placas, permanências e ausências têm a lhe contar. Você poderá se surpreender com o caminho que quase automaticamente faz todos os dias.

Maria Carolina Rodrigues Boaventura: Mestre em Artes pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), licenciada em Ciências Sociais pela mesma Universidade. Atuou como docente substituta na área de Teoria, História e Crítica de Arte na Graduação em Artes Visuais do Instituto de Artes da referida instituição, e pesquisa temas relacionados à arte, cultura e sociedade através das perspectivas da antropologia, da sociologia e da historiografia da arte.

João Paulo de Freitas: Professor na Escola de Design da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). Doutorando em Arte e Cultura Visual pela Universidade Federal de Goiás (UFG), Mestre em Artes pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e bacharel em Artes Visuais pela mesma instituição. Coordenador do projeto Cineclube e da Escola de Design e colaborador do projeto de extensão Roda de Conversa. Colaborador da revista Transverso (publicação especializada em Design, arte, cultura e sociedade da Escola de Design - UEMG). Têm experiência nas áreas de Arte, Design e Cultura Visual, com ênfase em Imagem, Cultura e Produção de Sentido. Desenvolve pesquisas relacionadas ao grotesco, o terror e o monstruoso nas imagens contemporâneas.

Projeto de pesquisa "CoNexos: TDICs em tempos pós ensino remoto emergencial", apoiado pelo FAPEMAT/CNPq 001/2022 Programa de Apoio à Fixação de Jovens Doutores no Brasil

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