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A arte de ensinar

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O Podcast A Arte de Ensinar contou com a participação dos professores Maria Carolina Rodrigues Boaventura  e João Paulo de Freitas.

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Aquele seu quadro pendurado na parede vai ganhar um novo significado, pode apostar!

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Neste episódio discutimos de fotografia até arte de rua, passando evidentemente pelos trabalhos de pintores de diferentes gerações.

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Mas se você acha que é preciso ir até um museu para explorar o potencial pedagógico das pinturas, reveja o seus conceitos e abra as páginas do seu livro didático... tenho certeza de que aquelas imagens irão falar mais do que muitos textos.

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E na falta de um livro, comece a caminhar pelas ruas da cidade e tente entender o que as placas, permanências e ausências têm a lhe contar. Você poderá se surpreender com o caminho que quase automaticamente faz todos os dias.

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Maria Carolina Rodrigues Boaventura: Mestre em Artes pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), licenciada em Ciências Sociais pela mesma Universidade. Atuou como docente substituta na área de Teoria, História e Crítica de Arte na Graduação em Artes Visuais do Instituto de Artes da referida instituição, e pesquisa temas relacionados à arte, cultura e sociedade através das perspectivas da antropologia, da sociologia e da historiografia da arte.

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João Paulo de Freitas: Professor na Escola de Design da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). Doutorando em Arte e Cultura Visual pela Universidade Federal de Goiás (UFG), Mestre em Artes pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e bacharel em Artes Visuais pela mesma instituição. Coordenador do projeto Cineclube e da Escola de Design e colaborador do projeto de extensão Roda de Conversa. Colaborador da revista Transverso (publicação especializada em Design, arte, cultura e sociedade da Escola de Design - UEMG). Têm experiência nas áreas de Arte, Design e Cultura Visual, com ênfase em Imagem, Cultura e Produção de Sentido. Desenvolve pesquisas relacionadas ao grotesco, o terror e o monstruoso nas imagens contemporâneas.

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Projeto de pesquisa "CoNexos: TDICs em tempos pós ensino remoto emergencial", apoiado pelo FAPEMAT/CNPq 001/2022 Programa de Apoio à Fixação de Jovens Doutores no Brasil

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